Знакомство с теплыми и холодными цветами

Открытый урок по теме "Теплые и холодные цвета"

знакомство с теплыми и холодными цветами

Цель: Знакомство с понятиями «теплые и холодные цвета» Задачи: 1. Формирование новых знаний о смешивании красок. 2. развитие. Тема урока: Фантазируем и учимся. Мастер изображения помогает увидеть. Теплые и холодные цвета. Коллективная работа «Городок. Развивать глазомер, умение находить тёплые и холодные цвета у себя в красках, развитие речи, мышления, внимания. Знакомство с новой техникой.

Последовательность расположения цветов в радуге.

Конспект "Теплые и холодные цвета" 2 класс

Знакомство ребят с разными способами выполнения заданий дает возможность разнообразить представление о возможностях художественных материалов и попробовать смешивать краски непосредственно на листе бумаги, а не только с помощью палитры 1.

Учитель предлагает нарисовать радугу, используя только 3 основные цвета: Дети предлагают попарно смешать краски и получить нужные цвета, а затем нарисовать радугу.

Учитель соглашается, что можно смешать краски на палитре и получить нужные цвета, но предлагает сделать это не как обычно, смешать краски на палитре, а затем нарисовать радугу, а смешать краски непосредственно на листе, рисуя радугу. У учащихся возникает трудность, они не знают, как нарисовать радугу, 3 основными цветами не смешивая краски, на палитре.

Учитель предлагает внимательно посмотреть на репродукции картин и выделить особенность, которую используют художники при их написании.

знакомство с теплыми и холодными цветами

Учитель предлагает нарисовать радугу предложенным способом, то есть использовать большое количество воды. Дети обращают внимание на то, что художники используют много воды при выполнении работы, так как создается ощущение размытости красок.

знакомство с теплыми и холодными цветами

Ученики рисуют радугу, используя большое количество воды 4. Учитель предлагает внимательно посмотреть на свои рисунки и сделать вывод. Дети смотрят на свои рисунки и приходят к выводу, что работа выполнена не верно.

знакомство с теплыми и холодными цветами

Учащиеся задают вопрос о том, как можно нарисовать радугу, не используя палитры? Учитель просит попробовать восстановить последовательность выполнения работы.

Ученики пробуют восстановить последовательность выполнения работы Последовательность выполнения работы пед. Учитель предлагает нарисовать радугу используя новый способ рисования по сырому. Учащиеся самостоятельно выполняют работу. Зеленый цвет занимает особое положение среди цветов.

Он находится на границе двух групп теплой и холодной, и поэтому все зависит от того, какого цвета в нем больше и рядом с каким цветом он стоит. Получение детьми зеленого цвета будет главной задачей учителя на уроке. При этом самое важное условие — самостоятельный поиск учащимися решения возникающих проблем. Учитель лучшие работы развешивает на доске и просит внимательно посмотреть на работы и разделите полученные 7 цветов радуги на группы.

Учитель предлагает обсудить в парах, к какой группе отнести зеленый цвет?

знакомство с теплыми и холодными цветами

И объяснить свой выбор? Учитель просит одного из учеников разместить на доске цветные квадраты, так как он их определил по группам. Дети без труда выделяют 2 группы цветов: У детей возникает трудность. К какой группе отнести зеленый цвет?

Конспект урока на тему "Цветовой круг. Цветовые отношения".

Ребята в парах обсуждают возникшую трудность. Ученик на доске распределяет цветные квадраты по группам и поясняет свой выбор. Она тоже становилась задумчивой и печальной. В яркие солнечные дни Зеленую краску тянуло к ее веселой подруге.

Вместе они гуляли по стране Изо и рисовали. Зеленая краска веселилась вместе с ней! Когда же наступали сумерки или на солнце набегала тучка, Зеленая краска вспоминала о другой своей подруге и спешила к.

Вскоре другие краски стали осуждать. Нужно быть постоянее — говорили они, что за перепады настроения. И пора бы иметь свое мнение! Но Зеленая краска ничего не могла с собой поделать — ведь ей нравились обе ее подруги и она была совершенно искренна. С Желтой краской ей было неудержимо весело, а с Синей краской нестерпимо грустно. Она не хотела терять ни одну из своих подруг. Общение с ними делало богаче и ярче ее саму! Вскоре и краски стали замечать перемены происходящие с Зеленой краской.

Теплые и холодные цвета

Какая она разная — говорили. Все стали гордиться Зеленой краской, а она и сегодня дружит с обеими своими подругами! А что же вы из нее узнали? Ребята, а мы с вами сегодня попробуем с помощью наших гостей красок нарисовать городок, где каждый житель со своим настроением и характером.

А раз к нам в гости сегодня пришли такие разные цвета с разными характерами, то они и рисуют совсем разные настроения!!!

знакомство с теплыми и холодными цветами

Вот, например, оранжевый цвет нарисует нам веселого оранжевого жителя городка, а фиолетовый — грустного. А ведь в городе должны быть не только его жители, а и дома, в которых они живут. И дома наши гости рисуют с разным настроением.